(文/芝麻街美語中壢分校負責人)

身為補習班業者，說出這樣的一句話，應該會招來不少批評 -- 「妳應該是為了要招生才這樣講吧?」

可是，這樣的一句話卻是我自身學習美語將近二十年來、以及從事補教業長久以來所體會到的事實。

許多家長在幼稚園開始就十分注重孩子的美語學習，有些人甚至願意砸下重金將孩子送往全美語學校就讀，到了小學也會對孩子的美語學習十分熱衷，但是為什麼這樣的熱情到了國中就會突然中斷了呢? 許多家長等到孩子一升國中，就忙著把孩子送往數學、物理、化學等補習班，對於英文則是抱持著「之前學得差不多了，現在應該夠用」的態度，甚至有的家長被坊間升學補習班遊說報名了全科學習，為了省錢就放棄了原本一路持續的英文學習，殊不知這樣卻是讓孩子的英文程度往回走，畢竟對一般從小學開始學習英文的孩子來說，目前國中的英文程度是相對簡單的，但卻因為「方便」二字而遷就，讓孩子游走於不同語言學習體系間，實在是太可惜了。

還記得前陣子的一篇報導，台灣學生英文程度高中以上大輸韓國(詳文請按此)，引起了全國的關注，但其實筆者一點也不驚訝此發展，因為在升學主義掛帥的體系中，許多家長認為數理科較容易衝出高分，拉開與其他人的差距，所以往往較關注孩子的數理科學習，但卻忘了語言才是真正陪伴孩子一輩子的「致勝點」。就是因為語言的學習需要長久的培養，一旦具備良好語文能力，通常在公司都是吃得很開，也容易與國外其他公司直接溝通。這麼說或許有點市儈，但事實就是如此，到104去搜尋工作，幾乎許多職位要求的都是需具備英文溝通能力，有的甚至希望能具備相關語言認證執照。不過筆者如此直言並非要家長忽視數理科，而是希望家長能讓孩子在各科均衡發展，千萬別為了升學中斷了原本的語言學習之路。

其實台灣學生的美語學習起步算非常地早，可是到了高中大學卻是後繼無力，因為我們在後面該衝刺大量補充字彙的階段缺席了，才會造成現在幼稚園小朋友每個人都會說上幾個英文單字，但是到了高中叫大家用英文溝通卻避之唯恐不及的情況，也才會有人提出「台灣學生是輸在終點，不是輸在起跑點」的說法。如果無法讓孩子持續向上，選擇在國高中停止美語學習，那麼我想「小時了了，大未必佳」的情況也無法終結。

許多小朋友在上課時都會問主任現在是否還需要背單字，我的回答是沒有一天中斷過，我仍然維持著每天聽ICRT、閱讀英文報導以及觀看英文節目的習慣，畢竟「持續」才是語言學習的王道啊!